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Programmes de français : Un déni de démocratie et de pertinence
Publié le 9 mai 2024

Observations de l’AFEF sur les projets de programmes cycles 1 & 2

L’AFEF, réunie en CA le 27 avril, a lu les projets de programmes des (…)

Quels impacts des potagers pédagogiques ? Lancement d’une recherche-action
Publié le 8 mai 2024

« Face aux enjeux écologiques et environnementaux, il est primordial de trouver des solutions efficaces dès le plus jeune âge pour favoriser des (…)

Contester Parcoursup. Sociologie d’une plainte
Publié le 30 avril 2024

Dans leur ouvrage « Contester Parcoursup », deux chercheuses décrivent les effets de Parcoursup, mais également de la sélection en master et de la (…)

L’ARMÉE DANS NOS COLLÈGES : CET ENSEIGNANT ALERTE, DARMANIN VEUT LE FAIRE TAIRE
Publié le 29 avril 2024
Hussardes noires : des enseignantes à l’avant-garde des luttes De l’affaire Dreyfus à la Grande Guerre
Publié le 26 avril 2024

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Le discours à la jeunesse de Gabriel Attal
Publié le 23 avril 2024

Il y a des hommes et des femmes qui entrent dans l’histoire avec l’honneur chevillé au corps, et d’autres qui en rêvent mais se vautrent sur le (…)

Discours de Gabriel Attal à Viry-Chatillon : réaction d’Adeline Hazan, présidente de l’UNICEF France
Publié le 22 avril 2024

« Alors que le Comité des droits de l’enfant des Nations Unies a exhorté la France, en 2023, à aligner son système de justice pénale des mineurs (…)

Laurence de Cock : « Nous n’avons jamais connu un tel niveau d’attaque contre l’école publique »
Publié le 21 avril 2024

Laurence de Cock : Je tiens à préciser que je ne suis pas de nature pessimiste ou décliniste. Mais là, pour moi, nous sommes dans un moment de (…)

ENSEIGNEMENT PRIVÉ : METTRE FIN À L’OMERTA
Publié le 17 avril 2024
« Dès la maternelle, les élèves de milieux défavorisés prennent moins la parole ».
Publié le 16 avril 2024

Une part non négligeable des enfants ne parlent quasiment jamais.

Le fait d’interagir avec l’enseignant est fortement lié au milieu social. Nous (…)