À Montreuil, une classe d’un collège a obtenu un prix dans le cadre des Jeunes reporters pour l’environnement, grâce à une vidéo sur les îlots de chaleur. De quoi parler d’écologie, tout en sortant de l’école.
Montreuil (Seine-Saint-Denis), reportage
Dans l’ambiance aseptisée de cette salle de SVT du collège Jean Moulin à Montreuil, les élèves s’installent tranquillement derrière les paillasses, la mine encore endormie, en ce matin du 19 juin. Mais l’évocation du concours des Jeunes reporters pour l’environnement (JRE) a pour effet d’illuminer chacun de leur visage. Et pour cause. Emmenée par sa professeure principale Pauline Vallez, la classe de 4ᵉ F a reçu, le 5 juin 2024, le deuxième prix du jury dans la catégorie des 11-14 ans, ainsi qu’une mention spéciale.
Chaque année, l’association des JRE décerne des prix pour récompenser des reportages écrits, vidéo ou audio réalisés par des jeunes. Des classes du primaire et du secondaire ainsi que des étudiants en journalisme provenant d’établissements de toute la France peuvent participer à la compétition. « Ce qui caractérise vraiment ce concours, c’est le journalisme de solutions », explique Pauline Vallez, professeur des sciences de la vie et de la terre (SVT). Elle a proposé à ses 4ᵉ de traiter le sujet de l’artificialisation des sols et les solutions pour y pallier. (...)
5 000 arbres plantés à Montreuil d’ici à 2026
Tout est fait pour rendre le sujet attrayant. Dès le début de l’émission, il est abordé le cas de Montreuil où vivent les élèves avec leur famille. Comme beaucoup d’autres en Île-de-France et ailleurs, cette commune est victime de la modification de la nature des sols liée à la bétonisation uniforme et massive des espaces. (...)
« On devait montrer que les sols étaient dégradés, pourquoi et parler des solutions pour empêcher la dégradation », résume Lassana. (...)
Au moment du projet porté par Mme Vallez et ses élèves, Montreuil était en pleine concrétisation de son plan arbres, qui prévoit de végétaliser différentes zones de la ville. Près de 200 arbres ont été plantés entre octobre 2023 et mars 2024. L’objectif est de parvenir à 5 000 arbres plantés en 2026. « [Le plan arbres] répondait très bien à notre problématique », se rappelle l’enseignante.
Interviews et expériences scientifiques
En partenariat avec le programme pédagogique Labomédia de la Cité des sciences et de l’industrie, située à Paris, les collégiens ont pu interviewer des scientifiques qui leur ont expliqué et montré au moyen d’expériences scientifiques comment se traduisait concrètement le phénomène des îlots de chaleur. (...)
Ce qui a davantage retenu l’attention d’Anna, c’est la démarche journalistique. « Tu sais qu’en partant sur le terrain, tu vas apprendre de nouvelles choses. Tu ne sais pas toujours ce qui t’attend. » Outre les échanges avec des experts et la recherche documentaire, le maniement des caméras a contribué au succès du projet auprès des élèves. (...)
« Un avant et un après »
Si sa classe a été récompensée par deux prix du concours des JRE, Pauline Vallez y voit surtout un argument supplémentaire pour organiser d’autres projets pédagogiques les années suivantes. « C’est de ça dont les élèves se rappellent des années après », juge l’enseignante, qui n’en est pas à son premier essai. (...)
« J’ai vraiment vu un avant et un après le projet. Chacun a trouvé sa place en fonction de ce dans quoi il se sentait le plus à l’aise. »