Les réformes Blanquer ont transformé en casse-tête l’organisation de l’enseignement et creusé les inégalités scolaires. Alors que le macronisme voulait responsabiliser et donner des moyens aux enseignants, c’est l’inverse qui se produit. Huit mois après sa nomination, on en attend davantage du ministre Pap Ndiaye.

S’il y a bien un bilan désastreux pour une majorité qui fonde son identité politique sur l’émancipation de l’individu, la lutte contre l’assignation sociale et territoriale, bref l’égalité des chances, c’est son bilan en matière d’éducation nationale. Les inégalités scolaires se creusent (...)

qu’est-ce qui justifie qu’on laisse s’amplifier la mère de toutes les inégalités, l’inégalité fondamentale, matricielle, celle qui s’abat sur le destin des enfants : l’inégalité scolaire ?

Une société dans laquelle s’accroissent les inégalités scolaires, et donc freine la mobilité sociale, est mal gouvernée. Le Monde a révélé la semaine dernière qu’à Paris au moins – mais il y a toutes les raisons de croire qu’il en est ainsi sur d’autres parties du territoire – les élèves de l’enseignement public disposent de moins d’heures d’enseignement que les enfants scolarisés dans le privé. (...)