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Les Echos
Mathématiques : une génération qui ne sait plus compter
Article mis en ligne le 31 décembre 2021
dernière modification le 30 décembre 2021

Le niveau des jeunes Français en mathématiques ne cesse de baisser. Une bombe à retardement pour les entreprises et la capacité d’innovation du pays.

A chaque nouvelle évaluation des élèves français en mathématiques, Bernard Ourghanlian a des sueurs froides. « Le niveau moyen régresse. C’est préoccupant, car cela annonce le niveau des étudiants qui arriveront demain sur le marché de l’emploi », lance le directeur technique et sécurité de Microsoft France, par ailleurs membre de la commission emploi et éducation de Syntec Numérique - l’association des entreprises de services du numérique.

Depuis des années, les classements mondiaux du niveau en mathématique des élèves sont sans appel. La France est devenue la lanterne rouge de l’enquête Trends in International Mathematics and Science Study (Timss), qui mesure les performances en CM1 et en quatrième.

Et dans la dernière étude Pisa (2018) de l’OCDE, qui teste la capacité des jeunes de 15 ans de 79 Etats à mobiliser leurs connaissances pour résoudre un problème, elle n’est plus que dans la moyenne, « alors que, en 2003, elle faisait partie des pays les plus performants », rappelle, à la direction de l’Education de l’OCDE, Eric Charbonnier, interpellé par « la dégradation continue de la tendance depuis vingt ans », qui s’ajoute à de mauvaises performances en sciences, en lecture et en écriture . (...)