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Penser et repenser l’école
Lecture numérique et culture écrite
par Alain Giffard
Article mis en ligne le 21 janvier 2010
dernière modification le 20 janvier 2010

La lecture numérique a en effet cessé d’être une simple « tendance technique », dans le sens de Leroi Gourhan. Elle est devenue une pratique culturelle, c’est-à-dire qu’un milieu humain associé s’ordonne autour d’un nouveau dispositif technique.

La question de départ pourrait être : « est-il concevable de lire à l’écran ? », ou, tout simplement, « lit-on à l’écran ? »....

Elle devient ensuite : "la lecture numérique peut-elle se substituer à la lecture classique, comprise comme la lecture du texte imprimé, essentiellement du livre, telle qu’on l’apprend à l’école ?" Autrement dit, la lecture numérique remplit-elle tous les éléments du cahier des charges cognitif et culturel de la lecture classique, et, sinon, comment les deux lectures peuvent-elles s’articuler ?

Plus généralement encore : comment la lecture numérique, comme culture et comme pratique, prend-elle place dans la culture écrite ?...