Le 15 novembre 2025 le collectif Enfantiste 17 appelait à une manifestation sur le Vieux Port de la Rochelle. Cet appel s’inscrivait dans un mouvement national visant à alerter sur les violences physiques, psychologiques et institutionnelles subies par les enfants et les jeunes. Le collectif invitait les parents, enseignant·es, associations et citoyen·nes à se rassembler pour défendre les droits des plus jeunes et exiger une meilleure protection de l’enfance. Cette mobilisation rappelle l’urgence de nommer l’infantisme : un système de domination qui banalise les violences faites aux enfants et invisibilise leurs droits et leur parole.
La pédopsychiatre et sociologue Laelia Benoit définit l’infantisme comme « un ensemble de préjugés systématiques, de stéréotypes, envers les enfants et les adolescent·es ».
Ce terme permet, au même titre que le sexisme ou le racisme, de nommer les oppressions pour mieux les combattre. Le terme « adultisme » est également utilisé, il décrit les mêmes mécanismes mais en se focalisant sur celles et ceux qui exercent le pouvoir sur les plus jeunes.
Si les violences (châtiments corporels, harcèlement sexuel, viol, inceste) sont les manifestations les plus évidentes de cette domination, elles ne la résument pas. Elles sont l’aboutissement d’un continuum de comportements et d’attitudes méprisantes et dénigrantes envers les mineur·es, qui se retrouvent encore dans les modes d’éducation répressifs. (...)
L’affaire Bétharram : une illustration de l’état de notre système français. (...)
Sous le poids de l’infantisme : une société qui catégorise ses enfants
La catégorie sociale « enfant » place systématiquement la jeune personne dans une situation de vulnérabilité, mais tous les enfants ne sont pas traités de la même manière : les inégalités se construisent aussi selon la classe sociale, la racialisation, le genre, l’orientation sexuelle ou la validité … certains étant considérés comme encore moins dignes d’être protégés.
Enfants trans, enfants intersexes (...)
Enfants migrant·es (...)
Enfants de l’ASE (...)
Enfants handicapé·es (...)
Lutter contre l’infantisme
Le concept de “hauteur d’enfant” s’aligne directement avec la Convention Internationale des Droits de l’Enfant. Il s’agit d’une manière de reconnaître pleinement l’enfant comme un être humain à part entière, avec ses propres besoins, droits et aspirations. Ce principe invite à changer notre regard sur l’éducation et à construire une relation basée sur la confiance, l’écoute et le respect mutuel. (...)
Ressources et informations supplémentaires sur l’infantisme
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